viernes, 18 de noviembre de 2016

EMPRENDIMIENTO JUVENIL EN EL PERÚ: EXPERIENCIAS EXITOSAS.


En nuestro país, se escucha mucho la palabra "emprendedor", de que somos un país de emprendedores, pero: ¿que significa eso?. Según la real academia española, la palabra "Emprender" es: Acometer y comenzar una obra, un negocio, que es una acción ardua y dificultosa que valerosamente se comienza.
En esta nota de blog, veremos el tema de los emprendedores, para ser más específicos, de los jóvenes emprendedores, y algunas experiencias exitosas que hay en nuestro país.


¿PORQUÉ SON IMPORTANTES?

En la década de los ochenta y en la mitad de los noventa, en nuestro país hubo un crecimiento de la participación del autoempleo y a la vez, también creció el empleo en la micro-empresa. Los analistas de esa época, han llegado a la conclusión de que la solución del problema del empleo es la micro y pequeña empresa. Los jóvenes actualmente optan por el autoempleo, es más probable encontrar a un joven ocupado trabajando por su propia cuenta, de manera independiente (Jaramillo, 2008).

LOS PROGRAMAS PARA JÓVENES EMPRENDEDORES EN EL PERÚ.


EL PROYECTO FORMACIÓN EMPRESARIAL DE LA JUVENTUD DE CARE – PERÚ.

El Proyecto de Formación Empresarial de la Juventud (en adelante, Proyecto JUMP) fue ejecutado por CARE-Perú con financiamiento de Fondo-empleo por un periodo de 18 meses, desde octubre de 1999 a marzo de 2001. El proyecto se fijó como propósito el desarrollo de un conjunto de habilidades empresariales en los jóvenes en situación de pobreza, de modo que ello les permita crear y administrar sus propios negocios (Jaramillo, 2008).


EL PROGRAMA DE CALIFICACIÓN DE JÓVENES CREADORES DE MICRO-EMPRESAS DEL COLECTIVO INTEGRAL DE DESARROLLO (CID).

El objetivo general del proyecto denominado Programa de Calificación de Jóvenes Creadores de Micro-empresas es contribuir a elevar la tasa de permanencia en el mercado y la capacidad de generar puestos de trabajo en jóvenes de bajos ingresos creadores de micro-empresas. el programa tiene como eje central el desarrollo de capacidades empresariales en los jóvenes emprendedores, esto es, la capacidad de crear y gestionar eficientemente una unidad productiva que sea sostenible en el tiempo y que en consecuencia pueda generar puestos de trabajo permanentes (Jaramillo, 2008).

EXPERIENCIAS EXITOSAS.

La información de las experiencias exitosas de jóvenes emprendedores, se obtuvo desde el informe del CID, titulado: Emprendedores que hicieron realidad su negocio, lanzado en el año 2005.

Martha Lezama.

Nombre de la empresa: TALLER DE CONFECCIONES 

Dirección: Los Fresnos 622, Cajamarca 
Telf.: (076) 366996 

Producto / Servicio: COSTURA, CONFECCIÓN DE UNIFORMES.


Martha es una chica cajamarquina de aspecto muy joven, risueña y de mirada viva. Tiene un taller de confecciones y a los 29 años ya posee gran experiencia dirigiendo un negocio que le es rentable. Hizo estudios de confecciones textiles en SENATI, donde conoció a sus primeras socias y donde consiguió sus primeros clientes.


Adelaida Lazo Silva.

Nombre de la empresa: PRODUCCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS
NATURALES «TALLAN»

Dirección: Jr. Comercio Cdra. 4, Local Artesanal Stand 43, Catacaos-Piura.

Productos / Servicios: EXTRACTO DE ALGARROBINA, MIEL DE ABEJA, TÓNICO ESPECIAL, MACA.


Adelaida, es natural de Catacaos tiene 23 años y estudios técnicos en electrónica. Actualmente dedica junto a su familia a la producción y comercialización de productos naturales.

COMENTARIO CRÍTICO.

Es de suma importancia el trabajo de empoderar a los jóvenes en obtener sus propias ingresos económicos, mediante la micro y pequeña empresa. Así como se trabaja con muchas personas en ello, traslademos esto a una comunidad, que puede trabajar en conjunto, para sacar adelante muchos proyectos que traerían beneficios a la población. Cada comunidad tiene mucho potencial para desarrollar, haciendo ver que hay muchas oportunidades para poder llegar al éxito, mediante el trabajo, la acción honrada de ganarnos la vida con nuestro propio esfuerzo. 

CONCLUSIONES.

En nuestro país hay muchas oportunidades, mucho que explotar y trabajar. Nuestros jóvenes deben trabajar con lo mejor que tenemos: La creatividad y ingenio. No nos podemos quejar que no hay oportunidades, porque si las hay. Todo depende a lo que uno quiere alcanzar y desarrollar.

ENLACES.

Para mayor información sobre jóvenes emprendedores, le dejo unos enlaces:






REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.


CID (2005). Emprendedores que hicieron realidad su negocio. Recuperado de http://www.cid.org.pe/descargas/libro_emprendedores.pdf

sábado, 12 de noviembre de 2016

RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA

Para empezar el tema de este blog, vamos a empezar definiendo dos palabras, que es RESPONSABILIDAD y que es SOCIAL.

La primera palabra: RESPONSABILIDAD lo definiremos en el aspecto de una persona: Una persona responsable es que aquella que toma decisiones conscientemente, aceptando las consecuencias de sus actos, asumiendo los cargos que eso lleva. La responsabilidad es una virtud, es la calidad de coherencia y lógica racional (Gallo, 2006).

La segunda palabra: SOCIAL: son las relaciones que se establecen en una comunidad, es el concepto que engloba las relaciones entre seres vivos.


Entonces, cuando nos referimos a RESPONSABILIDAD SOCIAL, es una filosofìa de actos, es ser consciente del daño que nuestros actos pueden ocasionar a cualquier individuo o grupo social (Gallo, 2006)


RESPONSABILIDAD SOCIAL Y PSICOLOGÍA COMUNITARIA.

El primer elemento en comùn, es la comunidad, porque es el lugar donde se da el intercambio de relaciones estructuradas con aspectos culturales, intereses y necesidades. Es ahi, en la comunidad, donde empieza el trabajo comunitario, donde se observa los impactos, donde se ve la identificación de los grupos sociales que existe en la comunidad.  Es en este proceso que los agentes externos deben conocer los elementos, problemas, necesidades y recursos de la comunidad. ello permitirá estructurar intervenciones coherentes, pertinentes y sostenibles. Para trabajar con la responsabilidad social, una empresa que quiere entrar a trabajar en una comunidad, debe primero informar y consultar a la población sobre todos los aspectos del proyecto. Mediante ello, la empresa recibirá las preocupaciones de la comunidad. Asì se tomarà decisiones, tomando en cuenta el respeto hacia la comunidad (Mori, 2009)


La acción de consultar a la comunidad, podría estrecharse con el proceso de identificación y jerarquización de las necesidades y recursos, planteado por la psicología comunitaria (Mori, 2009).



COMENTARIO CRÌTICO:

Para que una empresa quiera intervenir en cualquier comunidad, es importante que consulte y comunique acerca de los beneficios e impactos acerca de ese proyecto, porque es importante tener el cuenta de punto de vista de los pobladores, para que el proyecto no atente con el bienestar y tranquilidad de la comunidad. Desde el punto de vista de la psicologìa comunitaria, esto quiere decir que los pobladores son agentes activos y participar son elementos que implican la producción e intercambio de conocimientos y le otorga responsabilidad a los miembros de una comunidad. Ahi, es donde se ve la responsalidad social.


CONCLUSIONES:

Las acciones que se quiera hacer en una comunidad.  obligan a los técnicos y profesionales involucrados con el trabajo en comunidades conocer y aplicar estrategias que permitan conocer a las comunidades y transmitir procesos de conocimiento, reflexión y propuestas colectivas, a fin de conseguir transformaciones sociales viables, favoreciendo la igualdad, equidad y justicia social.

ENLACES: 

Para mayor informaciòn, les dejo unos enlaces sobre el tema.


Responsabilidad social (VÍDEO)

La evolución de la Responsabilidad Social (VÍDEO)

Ética y Responsabilidad Social (VÍDEO)

Responsabilidad Social (VÍDEO)

Reflexión sobre Responsabilidad Social (VÍDEO)



REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 

Gallo, A (2006). La responsabilidad. Recuperado de http://biblio3.url.edu.gt/Publi/Libros/MisValores/06.pdf

Mori, M (2009). Responsabilidad social, una mirada desde la psicología comunitaria. Recuperado de http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v15n2/a10v15n2.pdf